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    特瑞斯的初步判断中，冷色调可以代表被动与消极，而暖色调则代表主动与积极，而其中不免夹杂着无法理解的东西。比如：各种颜色的含义，以及颜色交织后的氛围。在没有足量数据的支撑下，特瑞斯很难摸清楚其中的道理。

    但这会是个良好的开端，特瑞斯相信。

    研习魔法的时候，大脑不自觉的高速运转，特瑞斯很难感觉到时间的流逝，等到回过神，已经是傍晚了。在病床上折腾了半天，特瑞斯有些饿了，便下床去找些吃的。

    刚刚走到门口的时候，就被人拦了下来，说是要检查一下。过了会儿，几位医生就闻声赶来了，看样子应该是刚刚画卷中的哪几位。

    特瑞斯有些期待了。

    从他们的眉眼中，特瑞斯看到了如释重负的味道。“这么说来，康斯坦茨教授的话不像是玩笑啊！”特瑞斯心想。

    检查的流程没有想象中的复杂，都是些常规的检测项目，一遍流程下来也只是花了几十分钟的时间，不过在这个过程中，特瑞斯发现了更多有意思的东西。

    在检查的过程中，其中两名男性医护人员的变化引起了特瑞斯的注意，两人年龄相隔不小，年轻的大概十七八岁的样子，看着比较活波，好动。而年长的与凯恩年龄差不多，也该有四十来岁了，一眼看去是个安静寡言的主。

    这两位在空间中的’留影‘与刚才的情况大致相同，但在局部的细节上也有一些细微的差异。而这份差异性正是现在研究所需要的部分。

    在这两人的图画上各有两根线条依附在这位”凯恩医生“的身上，一红，一黑，红线来自哪位年轻人，而黑色的线则是来自这位默默工作的中年人。

    当特瑞斯和凯恩医生交谈的时候，这两根隐晦的线条才是特瑞斯主要关注的地方，他们的变化微小却胜在稳定，一时间特瑞斯的探究性一下子提了上来。

    因此，与凯恩的交谈中，特瑞斯或多或少将话题向他们两人偏了一下，从中他才得知这位年轻的医生正是凯恩的学生，名叫 萨姆.休斯。而那位中年医生却是学校招的校医，卡尔·拉杜。来到学校里大概有了七八年的样子。从他入职开始，就在“凯恩”手下当了这么多年的助手。

    这么一来，现在的这个图画应该怎么作解？在信息不全的情况下，再行推论，就会对以后的研究产生误导，一时的不清楚没有什么问题，但如果走错了方向，那以后在研究就难上加难了。

    因此，方向必须是正确的，而且要有必要的验证。

    一时间，特瑞斯也很难从中找到新的切入点。正当特瑞斯没有思路的时候，强烈的干扰源就伴着声音重新来到了病房。“你终于醒了，我的学生。现在感觉如何？”

    特瑞斯欠身行礼，“谢谢老师的关心，现在感觉好多了”
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